刚进入医院让我有一种迷茫的感觉，对于护理工作的实习更是让我处于一个比较陌生的状况。然而让我更加难忘的是，我实习的第一站是急诊抢救间，这个全院医疗工作的前沿阵地，我发现在对患者的救治过程中，这里比普通病房具有更大的挑战性。

对于我们实习生来说，首要任务就是在常玉霞护士长的带教下，学习急诊科的整体布局、急诊科的特点等，以及在带教老师的带教下，学习急诊抢救间的各种急救仪器、急救物品、急救设备的使用与保养。

其次，由于来到急诊的患者病情复杂多变，我们在带教老师的带教下学习如何观察患者的病情变化、心里需求、以及和患者及家属的病情沟通等内容，对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。

第三、认真学习护理交接班制度，在常玉霞护士长及各位带教老师的严格带教下，每次接班提前10分钟到岗，跟着我的带教老师进行物品、药品、仪器的交接，确保物品、药品、仪器的完整率达到100%的完好备用状态，其次要对患者的病情、发病机制、治疗情况、检查结果等进行严格的床头交接班，通过对患者的详细交接班，让我增强了在对患者进行护理操作之前，能够为患者进行解释操作目的能力。                        

第四、认真学习护理技能操作，提升护理技能。在老师的带教下，我们认真学习了三查七对、输血的三查八对、七步洗手法、五个洗手的时机、职业暴露及防护的处理流程、医疗垃圾分类处理、患者的基础护理等内容。在老师的指导下，见习并完成部分护理操作技术，如各种管道的护理、口腔护理、吸痰、血糖测定、静脉采血、清洁灌肠、留置导尿、心肺复苏、气管插管、呼吸机应用等各种急救技能，临床医学离不开基础医学的指导，及时地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习，不仅能够让我巩固以前学到的知识，而且有利于我对疾病的认识和了解。

第五、写好实习笔记    通过写笔记的方式，记录自己实习的经历。写实习笔记的内容广泛，它可以记我每天的学习收获以及不足，也可记对某一病人的认识，对某一症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情。记笔记至少有以下好处：第一，使得我每天有时间思考自己的收获或不足，有利于自己不断地改进；其次，是积累临床经验的一个很好的途径；第三，有利于培养自己勤于思考的好习惯，有利于提高事物观察和分析能力，这种能力对于临床医生来说，将是十分重要的；第四，通过笔记，可以看出自己成长的过程；    

在急诊科老师的带教下，通过这一个月的临床实习，让我懂得了在工作上做到不迟到不早退，熟练掌握护理技术操作规程，做好基础护理，而且要理解每一步骤的理论基础和原理，掌握和评估患者的各种基本需要所需的基本知识和技能并切实将基础护理融合到临床护理中，树立热爱生命，关爱生命，为病人服务的信念。

实习是理论联系实践的过程同时要提醒我们培养思考评判性思维和能力总结，是个适应的过程，让我们边学习边观察，在实践中总结经验，在实践中体验职业情感，培养执业行为规范。在实习过程中很多不足之处需要改进，这是学习的过程，在急诊实习的这段时间，使我对急诊护理工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作。为促进病人的健康和维持人们最佳的健康打下坚实的知识技术和能力基础。    

最后，感谢这段时间来老师对我的教导，我会改正不足发挥其优势，不枉费老师的苦心。

（供稿 河南省人民医院急救站）